GVCS 글로벌선진학교 음성캠퍼스

Global Vision Christian School
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영어

영어

01성경적가치관

As Christians, we consider language as one of the greatest tools to communicate. We broaden our knowledge with biblical perspectives in the English and ELA courses. The English courses provide a learning environment for creative thinking, linguistic skills and cultural experiences necessary to fulfill the great commission. Our biblical education helps students to be true leaders with integrity today’s world.

02성경말씀

“The fear of the LORD is the beginning of knowledge; fools despise wisdom and instruction.”
(Proverbs 1:9)

“Go therefore and make disciples of all nations, baptizing them in the name of the Father and of the Son and of the Holy Spirit, teaching them to observe all that I have commanded you. And behold, I am with you always, to the end of the age.”
(Matthew 28: 19-20)

03교육목적

English department helps student improve the basic communication skills to understand and use English required in a daily life by developing four language skills, including reading, writing, listening and speaking. In addition, it fosters students' spiritual growth by engaging Christian worldview into curriculum. Students encounter various situations and contents that require them to respond as Christians in each class. Through the courses, students will learn how to think critically as Christians in English and appreciate for language learning which enables students to broaden their perspective.

To achieve this, English department sets up following objectives.
  1. Make students have a consistent interest and confidence in English as a lifelong education.
  2. Develop students’ basic communication competence in general topics as well as in daily life.
  3. Develop students’ capability to understand a wide variety of information about other countries andmake advantages of it.
  4. By understanding the foreign cultures, students can have a good opportunity to build both a newrecognition about our cultures and a right and balanced attitude about it.

04교육목표

중학교 교육목표
In middle school, English students will analyze parts of class novels to develop their interest in reading for pleasure and their understanding of text. The students will utilize important reading strategies to aid in understanding the text and going further in their thoughts about it. The writing assignments begin with students composing complete sentences, applying the writing process, mastering paragraph structure and then moving up to creating a three paragraph essay. Writing skills are taught in accordance with the writing assignments. Basic grammar, beginner’s vocabulary, and simple literary techniques are taught and applied in the classroom and on exams.
고등학교 교육목표
In high school, English students will analyze class novels of quality and fame to prepare them for the expected background of University courses. Students will utilize reading strategies to aid in understanding the text and to help them develop their critical thinking skills and ability to analyze the text read. The writing assignments begin with the students composing three paragraph essays, using the writing process and good organizational skills, then moving up to literary analysis, research papers, and college essays. Writing skills are taught in accordance with the writing assignments. More difficult grammar, challenging vocabulary, and advanced literary devices are taught and applied in the classroom and on exams.
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국어

국어

01성경적가치관

‘언어’는 국어 교육의 목적이자 매개이며 국어 교육의 본질을 이해하기 위한 핵심이 된다. 언어의사용에는 개인, 심리적인 측면과 사회, 문화적인 측면이 존재하며 상호 깊은 관련이 있다. 언어, 특히 모국어로서의 국어는 개인의 인지적 사고와 정의적 사고에 큰 영향을 끼치며 사회적 조직 수단으로 활용되고 지식의 저장과 전달의 수단으로 문명의 발달에 기여할 수 있다.특별히 기독교적 가치관을 기본으로 하나님과의 소통이 우선이 되게 하며 (요 15:7), 올바른 기독교적 국어 생활 능력을 기르게 하고 (잠 16:13, 17:27), 세상의 빛이 되는 기독교적 문화를 창조하여 세상의 문화를 선도하는 능력을 기를 수 있도록 한다. (마 5:14-16)

02성경말씀

너희가 내 안에 거하고 내 말이 너희 안에 거하면 무엇이든지 원하는 대로 구하라 그리하면 이루리라 (요한복음 15:7)

의로운 입술은 왕들이 기뻐하는 것이요 정직하게 말하는 자는 그들의 사랑을 입느니라 (잠언 16:13)

너희는 세상의 빛이라 산 위에 있는 동네가 숨겨지지 못할 것이요 사람이 등불을 켜서 말 아래에 두지 아니하고 등경 위에 두나니 이러므로 집 안 모든 사람에게 비치느니라 이같이 너희 빛이 사람 앞에 비치게 하여 그들로 너희 착한 행실을 보고 하늘에 계신 너희 아버지께 영광을 돌리게 하라 (마태복음 5:14-16)

03교육목적

언어를 근간으로 하는 글로벌선진학교 국어과 교육은 크게 세 방향의 목적성을 띤다. 첫째, 소통의 교과로서 개인적 소통 능력의 향상과 더불어 사회, 문화적 창조에 기여하는 사회, 문화적 소통능력 향상을 동시에 기르도록 한다. 둘째, 사고의 교과로서 지식의 구성과 문제해결을 기본으로 학생들의 인지적 사고 과정의 정교화를 목적으로 한다. 셋째, 가치관의 교과로서 심미적, 문화적, 윤리적, 사회적, 정치적 가치를 경험하게 하고 인성 교육 및 공동체 의식 함양을 목적으로 한다.

04교육목표

중학교 교육목표
학습자는 국어를 활용하여 자아를 인식하고 타인과 교류하며 세계를 이해하여야 한다. 다양한 국어 활동을 통해 문화를 이해하고 향유하며 새로운 문화발전에 참여하고, 폭넓은 국어 경험을 쌓으며 일상생활과 학습에 필요한 실질적인 국어 능력을 길러야 한다. 이를 바탕으로 학습자는 더 깊이 있는 사고와 효과적인 소통, 발전적인 문화 창조 능력을 갖출 수 있다. 목적, 맥락, 주제, 유형 등을 고려한 다양한 국어 활동을 바탕으로 하여 국어 교과의 기본지식과 교과 역량을 갖추고, 자신의 국어 활동과 공동체의 국어문화를 비판적으로 성찰하고 개선하는 태도 또한 기를 수 있다.
고등학교 교육목표
고등학교 국어에서는 국어 활동(듣기·말하기, 읽기, 쓰기), 국어(문법), 문학에 대한 지식과 창의적 국어 능력을 갖추어 하나님이 기뻐하시는 그리스도인적 국어생활을 하는 것을 배운다. 또한 언어에 들어있는 다양한 원리에 대해 배우며 언어에 담긴 하나님의 뜻을 발견할 수 있다. 성경에 나타난 언어에 담긴 기독교적 가치관을 찾아 일상생활에서 바른 언어를 사용하는 태도를 길러 나와 타인과 하나님을 기쁘시게 하는 것을 배우며, 사회이슈를 통해 신앙인으로서 어떤 가치관을 가지며 살아야 할 지 생각하고 적용하는 능력을 기른다. 이 과정을 통하여 이전 중학교 국어교육과정에서 배운 학습 내용을 바탕으로 심화적인 학습이 이루어진다.
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FineArts

음악

01성경적가치관

우리는 하나님께 찬양하기 위해 지음 받은 존재로서 최선의 음악을 최고의 하나님께 올려드려야 할 의무가 있다. 또한, 하나님께서 우리에게 음악을 주신 목적은 다윗과 같이 하나님을 기억하고 모든 사람이, 모든 곳에서, 모든 것에서 전적으로 그분을 위하여 찬양하고, 예배하는 것이다.그리하여 우리가 음악교과를 학습하는 목적은 하나님께서 창조하신 음의 질서와 화성적기법을 찾아내고 여러 악기를 연주하여 음악을 통한 구원의 역사를 이루게 할 통로로 사용되도록 하기 위함이다.

02성경말씀

“새노래로 그를 노래하며 즐거운 소리로 공교히 연주할찌어다.(시편 33:3 KRV)”
“Sing to him a new song;play skillfully, and shout for joy.(Psalm 33:3)”

03교육목적

글로벌선진학교 음악교육은 총 3단계의 교육목적을 가지고 있다.
  1. 하나님께서 음악을 주신 목적을 이해하며 음악을 즐기는 인재를 양성한다.
  2. 하나님을 진정으로 찬양하는 능력을 갖추는 인재를 양성한다.
  3. 음악을 통해 하나님을 전할 수 있는 인재를 양성한다.

04교육목표

중학교 교육목표
  1. 기초음악이론을 통해 독보력을 향상시킬 수 있다.
  2. 악기의 소리를 탐색하고 악기마다의 고유의 소리를 구분하며 소리가 악기마다 다르게 나는 원리에 대해 알 수 있다.
고등학교 교육목표
  1. 음악을 창의적으로 표현하고, 악곡의 내용과 사회적, 문화적 맥락을 파악할 수 있다.
  2. 여러 문화권의 기독교 음악을 연구하고 기독교 세계관과 대입해 볼 수 있다.
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제2외국어

제2외국어 독일어

01성경적가치관

세계 속 기독교 인재 양성을 위해 다양한 언어를 학습하는 것은 중요하다. 그 중 종교개혁의 본고장인 독일의 언어를 습득함으로써 유럽이란 선교의 장에서 소통의 장벽을 없애고자 한다. 또한, 독일의 기독교적인 삶의 형태와 문화를 배움으로써 독일의 기독교 문화에 관한 이해도를 높이고 기독교적 세계관을 확립하고자 한다.

02성경말씀

"지혜가 네 영혼에게 이와 같은 줄을 알라 이것을 얻으면 정녕히 네 장래가 있겠고 네 소망이 끊어지지 아니하리라"(잠언 24:14).

So shall the knowledge of wisdom be unto thy soul: when thou hast found it, then there shall be a reward, and thy expectation shall not be cut off. (Proverbs 24:14)

03교육목적

독일어는 유럽에서 가장 많은 사람이 사용하는 언어이며, 한국의 주요 무역 상대인 EU(유럽연합)의 중요한 무역 언어이다. 또한, 철학, 문학, 법학, 과학, 교육학, 음악 등 거의 모든 학문 영역에서 그 밑바탕을 이루는 학문 언어이기도 하다. 깊이 있는 지성과 합리적인 실천을 통하여 자신의 큰 꿈을 이루고자 하는 학생과 독일인이 쌓아온 저력을 접해보고 싶은 학생은 독일어 선택이 유리하다. 이에 맞게 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 관한 수업을 통해 독일어 의사소통 능력을 배양하고, 독일어권 문화를 탐구함으로써 독일을 심층적으로 이해할 수 있는 강의를 진행하고자 한다. 이런 과정을 통해 국가 및 문화 간의 이해와 의사소통 능력을 키워 글로벌 인재로서의 자질을 함양시키는 데 목적을 두고 있다.

04교육목표

중학교
  1. 독일어 발음체계에 맞게 올바른 발음을 구사할 수 있다.
  2. 기초적인 의사소통 표현을 이해하고 표현할 수 있다.
  3. 기초적인 문법 사항들을 이해하고 이를 활용하여 간단한 문장을 쓸 수 있다.
  4. 짧은 문장을 이해하고 정서법에 맞게 표현할 수 있다.
  5. 독일어권 문화에 관심을 가지고 탐구하는 마음을 가질 수 있다.
고등학교
  1. 의미 차이를 유발하는 다소 어려운 음가를 이해할 수 있다.
  2. 일상적인 상황에 알맞게 독일어로 표현할 수 있다.
  3. 중급 수준의 문법 사항들에 대해 이해하고 이를 활용하여 표현할 수 있다.
  4. 다양한 주제와 장르의 글을 읽고 주제나 대의를 파악할 수 있다.
  5. 독일어권의 정치, 경제, 사회, 문화를 이해할 수 있다.
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수학

수학

01성경적가치관

이 세계는 무질서, 무작위로 구성된 것이 아니라 하나님의 철저한 계획 가운데 창조되었다. 하나님께서 창조하신 이 세계에서 수에 관한 다양한 규칙을 발견하는 과정에서 수학은 발전하였다. 자연수에서 시작하여 정수, 유리수, 실수, 복소수로 나아가는 과정과 1차에서 시작하여 2차, 3차, 무한으로 나아가는 과정, 그리고 점에서 시작하여 선, 평면, 입체로 나아가는 과정 등의 수학을 학습하는 과정에서 이 세계에 대한 이해를 넓히고 전지전능한 창조주 하나님의 능력을 깨닫게 된다.

02성경말씀

“내가 땅의 기초를 놓을 때에 네가 어디 있었느냐 네가 깨달아 알았거든 말할지니라 누가 그것의 도량법을 정하였는지, 누가 그 줄을 그것의 위에 띄웠는지 네가 아느냐(욥기 38:5-6)”

03교육목적

글로벌선진학교의 수학 교육은 이러한 교육목적을 가지고 있다.
  1. 수학의 기초를 단단히 하여 어떠한 새로운 내용이라도 큰 어려움 없이 받아들일 수 있도록 한다.
  2. 학습을 하며 답을 구하는 과정이나 증명을 하는 과정을 통해 논리적, 체계적인 사고를 함양한다.
  3. 다양한 지식을 토대로 어려운 문제에 대하여 끊임없이 시도하는 과정 속에서 참을성을 기르고 그 후에 느껴지는 성취감을 통해 수학 본연의 즐거움을 느낀다.
  4. 단순한 문제풀이 학습 외에 그룹 활동을 통한 수업을 통해 경쟁과 서열을 위한 교육이 아닌 개인의 능력이 합쳐져 시너지를 만드는 교육을 한다.
  5. 수학 교과와 타 교과와의 융합수업을 실시하여 빠르게 변화하는 시대에 적응할 수 있는 인재를 기르는데 앞장선다.

04교육목표

중학교 교육목표
중학교에서는 Pre-Algebra를 통해 수학에 대한 기초학습을 하고 앞으로 학습하게 될 내용에 대한 기반을 다진 후, Algebra 1을 통해 연산, 수의 체계, 변수 등의 기초에서 시작하여 방정식의 풀이, 함수와 함수의 그래프 등의 내용을 학습한다. Geometry를 통하여 점, 선, 면에서 시작하여 삼각형, 사각형, 원 등의 평면도형에 대한 정의와 다양한 성질을 이해하고 이를 증명하며 논리적 사고를 기를 수 있다. 또한, 입체도형에 대한 넓이와 부피를 구하는 과정에 대해 이해하고 값을 구할 수 있다.
고등학교 교육목표
학생들은 Algebra 2를 공통으로 배운 후 11, 12학년에서는 자신에게 적합한 수학 과목을 선택하여 개개인에 맞는 학습을 하게 한다. 중학교에서 배운 내용을 토대로 고차함수, 특수함수를 시작으로 미분과 적분, 통계 등의 다양한 과목을 학습함으로써 다른 학문을 배울 수 있는 기초를 닦고 나아가 창의성을 갖춘 융합형 인재로 성장할 수 있는 기반을 제공한다. 구체적으로 학생들은 다양한 문제의 해결, 추론, 융합적인 문제 상황, 의사소통, 정보 처리 등의 수학 교과의 역량을 기르게 된다.
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과학

과학

01성경적가치관

The science of all things in the universe was created by God, who was a transcendent intellect. By observing nature, we can understand the order and rules of nature created by God. Furthermore, we can scientifically prove that God is the creator of all things and our human beings.

02성경말씀

"Ever since the creation of the world, God's invisible qualities-God's eternal power and divine nature-have been clearly seen, because they are understood through the things God has made. So humans are without excuse. (Romans 1:20)"

03교육목적

The science department sets the following goals in teaching the students Life Science(7th), Physical Science(8th), Biology(9th), Chemistry(10th), Physics(11th), AP Biology(11-12th), AP Chemistry(11-12th), AP Physics(12th).
  1. 1. Students will be able to understand the principles and laws gained fromscientifically observing natural phenomena.
  2. Students will be able to logically analyze everyday phenomena by learning how to think scientifically.
  3. Students will be able to expand the breadth and depth of their experience by solving problems in scientific ways.
  4. Students will be able to develop their ability to think creatively through steamclasses.
  5. Students will be able to be equipped with the basic language skills andscientific knowledge needed to follow academic classes at colleges abroad.

04교육목표

In middle school courses, students will
  1. carry out various activities and experiments to promote scientific thinking and understand nature.
  2. promote interest and understanding in science through steam-based classes where other subjects are integrated.
  3. learn basic scientific terms and concepts and prepare for advanced science classes in high school.
  4. acquire the ability to handle electronic devices and learn how to investigate and select data through a chromebook-based class.
In high school courses, students will
  1. Prepare students for university or the workplace by building a solid proceduraland conceptual foundation in science allows them to develop their knowledge and skills.
  2. Aid students in becoming scientifically literate by helping them be able torecognize, interpret, and produce representations of scientific information.
  3. Integrate technology into the learning environment to help develop investigationskills, solve meaningful problems, and familiarize them with various other areas ofendeavor.
  4. Equip students with knowledge and skills they need to meet requirements foruniversity programs involving Biology, Chemistry, Earth Science, EnvironmentalScience, and Physics.
  5. Emphasize the importance of relating science to technology, society, and theenvironment by developing critical thinking skills and allow students to extendtheir understanding of science to reach their goals.
  6. Apply the scientific method correctly by refining their scientific investigationskills which include formulating hypotheses to make predictions about ideas, howto analyze, quantitatively and qualitatively, data related to scientific principles, andcommunicate ideas, procedures, and results.
  7. Refinement of literacy and mathematical skills as well as consider the impact oftechnological applications of science on the society and practical applications invarious scientific fields..
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사회

사회

01성경적가치관

그리스도인은 하나님의 뜻에 순종하고 그 뜻이 이 땅 가운데 임하도록 구하는 삶을 살아야 하는 사람들이다. 또한 사회생활에 필요한 지식을 알고 그것에 하나님의 사랑을 더해 구별된 삶을 살아야 하는 사람이다. 하나님의 정의와 공의를 자신의 삶을 통해 보이고, 하나님 나라가 이루어지는 데에 기여해야 하는 것이다. 사회과에서는 하나님의 뜻이 우선순위가 되어서, 그것을 위해 헌신하고 실천하는 정직한 그리스도인을 양성하는 것을 추구한다.

02성경말씀

공의와 정의를 행하는 것은 제사 드리는 것보다 여호와께서 기쁘게 여기시느니라 (잠 21:3)To do what is right and just is more acceptable to the LORD than sacrifice.

03교육목적

사회과는 학생들이 사회생활에 필요한 지식과 기능을 익혀 이를 토대로 사회현상을 정확하게 인식하고, 민주 사회 구성원에게 요구되는 가치와 태도를 지님으로써 민주 시민으로서의 자질을 갖추고, 세상의 빛과 소금의 역할을 감당하는 참된 그리스도인이 되게 하는 교과이다.사회과에서 육성하고자 하는 참된 그리스도인은 사회현상을 이해하고 사회생활을 영위하는 데 필요한 지식의 습득을 바탕으로 인권 존중, 사회 정의의 실현, 공동체 의식, 참여와 책임 의식 등의 민주적 가치와 태도를 함양하고, 나아가 개인적, 사회적 문제를 합리적으로 해결하는 능력을 길러 개인의 발전은 물론, 사회, 국가, 인류의 발전에 기여할 수 있는 자질을 갖춘 사람이다.
지리, 역사 및 제 사회과학의 개념과 원리, 사회 제도와 문화, 사회문제와 가치, 그리고 연구 방법과 절차 등에 관한 요소를 통합적으로 선정, 조직하여 사회현상을 종합적으로 이해하고 탐구하도록 한다. 또한 우리 삶의 터전인 지역의 이해를 기초로, 우리 민족의 역사, 우리 국토와 환경, 한국 사회 제도의 현실과 변화, 지구촌의 특징과 변화 등에 대한 탐구를 통해 한국인으로서의 정체성과 세계시민으로서의 자질을 갖추도록 한다.

04교육목표

사회과는 하나님의 정의와 공의를 실천하는 그리스도인으로서 갖추어야 할 자질을 함양하는 데 필요한 성경적 세계관, 창의적 사고력, 비판적 사고력, 문제 해결력 및 의사 결정력, 의사소통 및 협업 능력, 정보 활용 능력 등의 역량을 육성하는 데 중점을 둔다.

중학교 교육목표
  1. 사회의 여러 현상과 특성을 그 사회의 지리적 환경, 역사적 발전, 정치·경제·사회적 제도 등과 관련 지어 이해한다.
  2. 지표 공간의 자연환경 및 인문환경에 대한 이해를 통해 지역에 따른 인간 생활의 다양성을 파악 하고, 지역적, 국가적, 세계적 수준의 지리 문제와 쟁점에 관심을 갖는다.
  3. 각 시대의 특색을 중심으로 우리나라의 역사적 전통과 문화의 특수성을 파악하여 민족사의 발전상을 체계적으로 이해하며, 이를 바탕으로 인류 생활의 발달 과정과 각 시대의 문화적 특색을 파악한다.
  4. 사회현상과 문제를 파악하는 데 필요한 지식과 정보를 획득, 분석, 조직, 활용하는 능력을 기르며, 사회생활에서 나타나는 여러 문제를 합리적으로 해결하기 위한 탐구 능력, 의사 결정 능력 및 사회 참여 능력을 기른다.
  5. 우리 사회가 당면한 문제들에 관심을 가지며, 민주 국가 발전과 세계의 발전에 적극적으로 이바지하려는 태도를 가진다.
  6. 우리나라와 세계의 역사와 문화 현장을 견학하고 체험함으로써 문화 창조의 능력을 함양한다.
고등학교 교육목표
  1. 시간적, 공간적, 사회적, 성경적 관점을 통해 인간의 삶과 사회현상을 통합적으로 바라보는 능력을 기른다.
  2. 인간과 자신의 삶, 이를 둘러싼 다양한 공간, 그리고 복합적인 사회현상을 과거의 경험, 사실 자료와 성경적 가치 등을 고려하면서 탐구하고 성찰하는 능력을 기른다.
  3. 일상생활과 사회에서 발생하는 다양한 문제에 대한 합리적이고도 성경적인 해결 방안을 모색하고, 이를 통해 공동체 구성원으로서 자신의 삶을 통합적인 관점에서 성찰하고 설계하는 능력을 기른다.
  4. 성경적 가치관을 토대로 다양한 분야의 지식과 기능을 익혀 진로를 개척하며 평생 학습의 기본 역량과 태도를 갖춘다.
  5. 학습과 생활에서 기독교적 이해와 가치를 창출할 수 있는 비판적, 창의적, 성경적 사고력과 태도를 익힌다.
  6. 국가 공동체의 발전을 위해 노력하고, 더불어 살아가며 협동하는 세계 시민으로서의 자질 과 태도를 기른다.
  7. 우리나라와 세계의 역사와 문화 현장을 견학하고 체험함으로써 문화 창조의 능력을 함양한다.
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성경

성경

01성경적가치관

하나님의 목적을 성취하기 위하여 삶을 변화시키는 진리들을 먼저 이해하게 하고, 삶의 기초가 성경이 되게 하며, 기독교 가치관과 기독교 신앙의 기본 진리들을 체계적으로 배워 흔들리지 않는 신앙을 갖게 하는 과목이다.

02성경말씀

“오직 이것을 기록함은 너희로 예수께서 하나님의 아들 그리스도이심을 믿게 하려 함이요 또 너희로 믿고 그 이름을 힘입어 생명을 얻게 하려 함이니라” (요한복음20:31)
“but these are written so that you may believe that Jesus is the Christ, the Son of God, and that by believing you may have life in his name.”(John20:31)

03교육목적

학생들이 성경의 배경과 전반적인 내용을 이해하게 하여 말씀 중심의 삶을 살게 하며 성경적인 가치관을 정립하여 하나님의 눈으로 세상을 바라보며 그리스도인답게 살아갈 수 있도록 하기 위함이다.

04교육목표

중학교 교육목표
  1. 성경의 기초를 배움으로 성경에 대한 눈을 뜨도록 교육한다.
  2. 신앙의 기초가 되는 기독교 교리에 대해서 배움으로 진리를 분별할 줄 아는 그리스도인이 되도록 교육한다.
고등학교 교육목표
  1. 신약을 통해 성경에 대한 통찰력을 배우고 성경을 해석하고 이해하는 훈련을 하여 스스로 말씀을 묵상할 수 있는 그리스도인이 되도록 교육한다.
  2. 구약 성경을 통해 기독교 가치관을 배우고 말씀 중심으로 판단하여 실천하는 그리스도인이 되도록 교육한다
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태권도

태권도

01성경적가치관

하나님께서 하나님의 형상을 따라 우리를 창조하셨다. 우리는 하나님의 성전인 신체를 잘 돌보아 건강을 유지하고 신체활동을 통하여 하나님께 영광을 돌려야 한다. 하나님을 사랑하는 것은 건강한 신체와 정신을 갖는 것부터 시작한다. 신체적 건강을 활용하여 하나님과 이웃을 섬김으로써 하나님을 찬양하고, 건강한 정신은 선과 악을 분별하여 정의사회구현을 실현한다.

02성경말씀

“내가 네게 명령한 것이 아니냐 강하고 담대하라 두려워하지 말며 놀라지 말라 네가 어디로 가든지 네 하나님 여호와가 너와 함께 하느니라 하시니라 (여호수아 1:9)”

“Have I not commanded you? Be strong and courageous. Do not be terrified; do not be discouraged, for the LORD your God will be with you wherever you go (Joshua 1:9)”

03교육목적

글로벌선진학교 음성캠퍼스의 태권도 교육은 총 5개의 교육목적을 가지고 있다.
  1. 건강과 호신에 대한 자신감을 갖게 한다.
  2. 졸업 전까지 2-3단 취득 하도록 한다.
  3. 국가와 민족적 정체성을 확고히 갖게 한다.
  4. 예의와 겸손을 바탕으로 건강하고 폭넓은 인간관계를 할 줄 알게 한다.
  5. 강인한 무도 정신과 실력을 배양하여 정의로운 승부근성을 갖게 한다.

04교육목표

중학교 교육목표

태권도 훈련을 통한 신체 단련 및 자신을 방어할 수 있는 호신 능력을 배양할 뿐만 아니라, 약자를 보호하고, 강자에게 강한 무도 정신에 입각한 정의로운 승부근성을 배양한다. 신앙을 바탕으로 한 신체적, 정신적, 기능적으로 균형 있는 성장과 바람직한 태도 변화를 추구한다.

고등학교 교육목표

태권도 훈련을 통한 신체 단련 및 자신을 방어할 수 있는 호신 능력을 배양할 뿐만 아니라, 다른 사람과의 경쟁이 아닌 나 자신과의 경쟁에서 날마다 승리 할 수 있는 무도정신에 입각한 매일의 삶에서 승리하는 챔피언의 삶을 살 수 있다. 신앙의 정체성을 확립하고 선교사명을 갖춘 지도자의 자질을 갖추어 나갈 수 있다.

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